martes, 30 de octubre de 2018

Caso de estudio personal

Dentro de la institución en la que laboro actualmente, lastimosamente, no se cuentan con los recursos necesarios para enseñar utilizando como herramienta de aprendizaje las TIC.

La institución, cuenta con apenas las herramientas básicas como computadores que se encuentran en la salas de sistemas, un par de proyectores,  y poco más.

Sin embargo, con los estudiantes hemos podido utilizar herramientas como Moodle, para crear ambientes virtuales de aprendizaje a los cuales los estudiantes pueden ingresar a través de teléfonos, tabletas o computadores personales.

Personalmente, pienso que un ambiente de aprendizaje con las suficientes herramientas de TIC, deberían incluir:

  • Conexión a Internet mínimo de 20 Mbps
  • Video proyector
  • Parlantes de sonido
  • seis estaciones de trabajo o equipos todo en uno, que tendrían las características dependiendo de las necesidades de las clases orientadas allí.
  • Tablero táctil.
Los anteriores elementos hacen parte de una lista que considero que podría llamarse Ambiente de aprendizaje inmersivo, donde se mezclan algunas herramientas tecnológicas, junto con el proceso de aprendizaje

PROYECTOS RENATA

RENATA, según sus creadores es "la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, es la red nacional de investigación y educación de Colombia (RNIE), que conecta, articula e integra a la comunidad académica y científica, el sector productivo y el Estado, entre sí y con el mundo, para el desarrollo del conocimiento, la investigación, la educación y la innovación del país."

Dentro de los proyectos de investigación alojados en la web de la RENATA, me causan interés los siguientes:

TECNOLÓGICO


     Proyecto TIC y Agro

o  Objetivo:
Impulsar la industria TI a partir del desarrollo de soluciones tecnológicas e innovadoras que fortalezcan la productividad y el desarrollo sostenible del sector agro.
o   Impacto:
TIC y Agro seleccionó 7 proyectos a nivel nacional con iniciativas TIC que beneficiarán al sector agro. Cada proyecto fue financiado hasta por un monto de 200 millones de pesos para un periodo de ejecución de 9 meses. Las iniciativas TIC seleccionadas impulsarán el desarrollo sostenible del sector agro y beneficiará a las empresas Procaucho en departamento de Santander, Mangocol en Cundinamarca, Corseda y Cooperativa Departamental de Productores de Quinua en Cauca, ASOPEP y Promango en Tolima, y Asopobel en Caldas.
o   ¿Porque el interés?:
Mucha gente piensa que la palabra tecnología no puede de ir de la mano con el desarrollo del campo, lo cual, con este proyecto se demuestra que no es asi.


EDUCATIVOS



Modelo didáctico para la creación de objetos virtuales de aprendizaje (ova) soportados en una red académica de alta velocidad.
o  Objetivo:
Diseñar e implementar un modelo didáctico para la creación de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) soportado en una red académica de alta velocidad.
o   Impacto:
Las instituciones de educación superior Universidad de Medellín y la Universidad Magdalena.

o   ¿Porque el interés?:
Es un buen caso de estudio para desarrollar mi trabajo de grado sobre la implementación de dichos objetos en la educación.


Cursos virtuales del programa Gobierno en Línea

o  Objetivo:
Fortalecer las competencias de funcionarios públicos de entidades de orden nacional y territorial, implementando una plataforma tecnológica que facilite el aprendizaje en línea.
o   Impacto:
Convocatoria, formación y despliegue de 2 cohortes para los 5 cursos virtuales: Datos Abiertos, Gobierno Digital, Redes Sociales, Compras Públicas y Cultura de la Innovación, con participación destacada de los departamentos de San Andrés y Providencia, Guajira, Chocó, Casanare y Putumayo.

o   ¿Porque el interés?:
Es importante que los líderes políticos y funcionarios públicos tengan conocimientos en tecnología y desarrollen una cultura digital, después de todo, ellos son quienes dirigen el rumbo del país.



Redes sociales en la educación

Antes de hablar sobre las Redes sociales dentro del ámbito educativo, conviene mencionar, que no solo las redes sociales se encuentran inmersas y forman parte ya, de las formas como aprenden mas fáciles los jóvenes a día de hoy,  por ejemplo, el uso de Internet, a través  teléfono móvil o la tableta como fuente de información desplazando los libros y las bibliotecas, entro otros ejemplos y aunque en parte se puede llamar "evolución" de los procesos, es necesario delimitar su uso.

El auge de la tecnología, ha traído consigo, nuevas formas de comunicarnos a través de distintos medios que hace muchos años atrás eran inimaginables,  realizar una videollamada utilizando whatsapp, parecía cosa de ciencia ficción, pero para lo que algunos es motivo de asombro, para los jóvenes no es mas sino parte de su diario vivir.

Todas estas herramientas, se pueden utilizar dentro de un ámbito educativo, pero deben ser reguladas, pues también pueden conllevar a problemas que se pueden evitar restringiendo la forma en la que se utilizan.



El facebook, que es una de las principales redes sociales  que tiene cientos de millones registradas y que depositan su información personal en esta plataforma, tiene como ventaja la velocidad para establecer comunicaciones de forma inmediata, esto, podría ser beneficioso, de cierta forma, como por ejemplo, la creación de grupos a través de lo cuales se anuncian actividades u eventos para que los estudiantes se programen y los realicen.

como punto negativo, se puede mencionar que la misma ventaja se puede transformar en desventaja, pues si no hay algún moderador o regulador, fácilmente los estudiantes podrían copiar las actividades o compartir las respuestas de algún examen a través de dichos grupos.

A este ultimo se, agrega un riesgo muy grande el cual es, todos los peligros que corren los jóvenes al compartir su información personal en una red social y los problemas asociados al ciberbullying, sexting, grooming, pishing, entre otros.

Todos estos riesgos, no solo se asocian a la red social mencionada anteriormente, sino también a casi cualquier pagina web y a través de cualquier dispositivo electrónico lo que puede perjudicar en muchos aspectos a los estudiantes.

En los países mas desarrollados, los estudiantes ademas de aprender a como manejarse dentro de una sociedad en la vida real, también aprende a como deben manejarse y comportarse dentro de los entornos virtuales, algo a lo que se le conoce como cultura digital.

Esto es algo en lo que estamos lejos en Colombia, sin embargo, el gobierno hace algunos años ha lanzado ciertas políticas de desarrollo, que tienen que ver con la formación en valores éticos a través de las redes sociales y como protegerse ante los peligros de la red, como por ejemplo el programa "En Tic Confío", el cual es un programa de carácter social, orientado para cualquier persona, pero principalmente para jóvenes, donde pueden aprender y desarrollar competencias sobre el uso correcto de las redes sociales, el Internet y las TIC en general, ademas de instruir acerca sobre como protegerse de los riesgos de Internet y la cero tolerancia a estos.

por lo tanto, podemos decir que las Herramientas de  la TIC, pueden ser beneficiosas como herramienta dentro de la educación, sin embargo, hace falta instruirse y entender que así como en la sociedad hay derechos y deberes, también los hay para el ciberespacio.











miércoles, 30 de mayo de 2018

Análisis interno y externo.

ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN TÉCNICA FRANCISCO MANZANERA HENRIQUEZ





domingo, 15 de abril de 2018

PELIGROS DE INTERNET

PELIGROS DE INTERNET



Como muestra de trabajo desarrollado en la institución en la cual laboro, utilizando como herramientas, la información que se encuentra en el ministerio de tecnologías y comunicaciones de Colombia (MINTIC), se plantean algunas de las tácticas mas utilizadas y frecuentes por los ciberdelincuentes, también se presenta una breve descripción de que hacer en caso de ser victima de estas.

En esta primera presentación se tratan tres temas, los cuales son:

  • Secuestro de dispositivos móviles y aparatos electrónicos.
  • Acceso Abusivo a perfiles digitales.
  • Ciberextorsión mediante secuestro de perfiles digitales.
Como es posible observar, las tres temáticas están relacionadas, pues tienen que ver mucho entre ellas, a continuación la presentación:


En esta segunda sesión se exponen también tres temas, los cuales son:

  • Ciberocupación indebida.
  • Suplantación de identidad.
  • Sextorsión.



Si bien, estos no son todas las problemáticas que se pueden presentar a través de Internet, se puede decir que son las mas frecuentes.

La clave principal para estar protegido ante todas estas situaciones es estar siempre prevenido e informado.

Para mas información acerca de estos riesgos de Internet, puede visitar los siguientes enlaces:

https://www.enticconfio.gov.co/poder-digital/cursos

jueves, 29 de marzo de 2018

La web 2.0





A continuación veremos a través de algunas herramientas tecnológicas de que se trata todo lo relacionado con la web 2.0.




Debajo, se puede apreciar una linea de tiempo bastante sencilla sobre como ha ido evolucionando el concepto "web"

Y por ultimo, un esquema sobre algunos ejemplos de que se puede hacer en la web 2.0 y algunas paginas web de ejemplo.

imagen extraida de https://lourdescardenal.com/2017/07/07/para-que-valen-las-web-2-0/